8-11 ans

DATA - Intelligence artificielle et Big DATA

Intelligence artificielle et machine learning : comment ces programmes fonctionnent-ils ?

French

Le big data fait-il grossir ?

Les données d'Internet : d'où viennent-elles et comment sont-elles utilisées ?

French

Mon ordinateur me connait-il mieux que ma mère ?

Les cookies : comment gardent-ils la trace de ma navigation sur Internet ?

French

Les réseaux sociaux connaissent-ils la couleur de mon slip ?

Données personnelles sur les réseaux sociaux : comment gérer sa e-réputation ?

French

Mon fil d'actu tourne-t-il en rond ?

S'informer sur Internet : comment fonctionne l'information sur les réseaux sociaux ?

French

La plateforme FamiNum

Créer la charte numérique de sa famille et accompagner les bonnes pratiques numériques de ses enfants.

French

Ma vie connectée et moi Cycle 2 / Cycle 3

Adopter les bons réflexes pour protéger ses données personnelles et son identité numérique sur Internet

French

Les écrans et moi Cycle 2 / Cycle 3

Interroger son utilisation des écrans et le temps passé pour repenser ses usages du numérique

French

Mes écrans et les autres Cycle 2 / Cycle 3

Aborder la place des écrans dans son quotidien en réfléchissant aux conséquences sur ses relations sociales.

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Les inconnus sur Internet Cycle 2 / Cycle 3

Sécuriser ses échanges sur Internet et adopter les bons réflexes en cas de mauvaise rencontre

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